科普展品在以館校資源開發(fā)設(shè)計為根本前提的基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)借鑒國內(nèi)外良好科技場館“館校結(jié)合”的科普教育活動，目前如下開展的幾種科普活動形式與學(xué)校科學(xué)教育的聯(lián)系較為緊密。

中學(xué)階段的科學(xué)教育對公眾的科學(xué)素養(yǎng)具有基礎(chǔ)性、根本性的作用，中小學(xué)課堂是提高科學(xué)素養(yǎng)的主陣地，科普展品新一輪的科學(xué)課程改革正是以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)作為核心理念，重視公眾科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的關(guān)鍵時期

科普展品近期在科技館亮相，Zui受歡迎的項目有和魚群一同游來游去、和音符一起爬樓梯、探究“火電與核電”的秘密等，這次新的、升級改造的展品，主要涉及二樓的生活科技展廳內(nèi)的能源與環(huán)境、穿衣打扮、網(wǎng)絡(luò)與生活、人體奧秘，以及兒童科學(xué)樂園內(nèi)的快樂工廠、科學(xué)城堡等。

科技館科技展品項目場館內(nèi)的電磁探秘區(qū)、光影區(qū)、運動規(guī)律區(qū)、探索與發(fā)現(xiàn)展區(qū)、聲波萬象區(qū)五個主題展區(qū)以及公共空間科普展示區(qū)特色鮮明、展品豐富、科技知識含量高，廣大參觀者通過現(xiàn)場觀看和親身體驗，探索科技奧秘、感受科技魅力、培養(yǎng)科技素養(yǎng)。

科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置。沒有全民科學(xué)素質(zhì)普遍提高，就難以建立起宏大的高素質(zhì)創(chuàng)新大軍，難以實現(xiàn)科技成果快速轉(zhuǎn)化。

為了培養(yǎng)各類現(xiàn)代化社會所需要的創(chuàng)新人才，科技展品對青少年科技創(chuàng)新的素質(zhì)普及越來越得到各級政府的重視。在這樣一個大環(huán)境下，科普教育也突顯出其重要性。科技館、科教館出現(xiàn)在各種小學(xué)、中學(xué)校園內(nèi)，成為學(xué)校教育的一個組成部分。

科普展品就有兩個展區(qū)：健康生活展區(qū)和安全生活展區(qū)，就是通過一系列生動有趣的互動展品，教育我們的孩子要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，健康生活；發(fā)現(xiàn)生活中一些常見的安全隱患并學(xué)習(xí)如何規(guī)避，教育我們的孩子安全的生活。

科普展品的存在是為了科學(xué)普及服務(wù)，同時科學(xué)教育的發(fā)展又會直接的促進科普展品的發(fā)展。在素質(zhì)教育這條大路上，科普教育必將與素質(zhì)教育同行，科普展品的發(fā)展方向定將與素質(zhì)教育同向。

科技展品具有：科學(xué)性、知識性、生動性、趣味性等特點?？萍颊蛊吠ㄟ^生動、趣味的形式把科學(xué)知識展示出來，從而實現(xiàn)科學(xué)文化知識的普及，正因為如此，科技展品定將成為科普教育乃Zhi當前我國Zhi素質(zhì)教育的一個不可或缺的組成部分。

希望能通過科普產(chǎn)品讓你了解到更多科學(xué)知識。動量守恒定律，是Zui早發(fā)現(xiàn)的一條守恒定律，它淵源于十六、七世紀西歐的哲學(xué)思想，法國哲學(xué)家兼數(shù)學(xué)、物理學(xué)家笛卡兒，對這一定律的發(fā)現(xiàn)做出了重要貢獻。

科普展品—聲駐波：駐波是一種重要的波的干涉現(xiàn)象。兩個振幅相同的相干波，在同一直線上，沿相反方向傳播時，疊加后成為駐波。

簡單的介紹菲涅爾透鏡的原理及應(yīng)用方面。

科普展品簡而言之就是展示科學(xué)、普及科學(xué)知識的產(chǎn)品。科普展品具有科學(xué)性與生動性，能把科學(xué)知識生動化、形象化的展示出來。用以普及科學(xué)知識為目的。接下來給大家介紹下科普展品—飛輪儲能的原理。

科技展品通過生動、趣味的形式把科學(xué)知識展示出來，從而實現(xiàn)科學(xué)文化知識的普及。21世紀的今天，現(xiàn)代化信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，改變著人們的生活，同時也改變著我們的教育模式。

科普展品的存在即是科學(xué)普及的一個Zui直觀、Zui生動形象的體現(xiàn)。 ?

科普展品的品種很多：幾乎涵蓋一切人類認識和利用自然界的方式，能量轉(zhuǎn)換、磁電、環(huán)境變遷、太陽能、水能、核能、風能、靜電、捕捉閃電、地球磁場、走馬燈

科普展品簡而言之就是展示科學(xué)、普及科學(xué)知識的產(chǎn)品?？破照蛊肪哂锌茖W(xué)性與生動性，能把科學(xué)知識生動化、形象化的展示出來。用以普及科學(xué)知識為目的。

從上學(xué)期開始，我校確定了以科普知識教育為主題的校本課程，一個學(xué)期的摸索和探尋，雖然在各個方面還缺少經(jīng)驗，但是，實踐是Zui好的老師，有了一個好的開頭，整個工作也會在校本開發(fā)小組的老師們的共同努力下，不斷完善和進步。本學(xué)期，我校將繼續(xù)高度重視科普教育，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為理論指導(dǎo)，堅持以普及科學(xué)知識，...

以下文章來自成都新津縣報告：經(jīng)縣科協(xié)與市科協(xié)溝通協(xié)調(diào)，5月20日，成都市科協(xié)青少年活動中心將一批科普設(shè)備和書籍送到我縣安西鎮(zhèn)安西中心小學(xué)，此舉將進一步提高我縣農(nóng)村學(xué)校青少年的科技創(chuàng)新意識，營造適合青少年科技創(chuàng)新的良好氛圍。在安西中心小學(xué)，市科協(xié)青少年科普活動中心向安西中心小學(xué)移交航模、車模、車床等科普設(shè)備設(shè)施共200余套...